”

周哲听到王年说的一个半小时，也没有解释什么，还是说道：“难度还行，满分应该可以。”

周哲信誓旦旦的样子让王年惊讶无比，他自己花了将近1小时20分钟，也应该是满分，但他是老师啊，一位教了半辈子数学的资深老师！

好在王年不清楚周哲实际只用了48分钟，不然估计得惊掉下巴，加上羞愧。

“王老师我去上个厕所！”周哲突然有了尿意，毕竟一动不动的坐了快三个小时了。

“去吧！”

得到允许，周哲一溜烟的就跑去了厕所。

王年则来到副校长左玲旁边观摩，这时候左玲已经批改完王年的试卷，结果150分，不出意料。

属于周哲的试卷，王玲也已经批改到了大题部分，毕竟前面的选择填空都是个答案而已，而且之前她就看到过周哲的前十题是正确的。

左玲越是查看，就越惊讶。

周哲的每道大题不仅仅条理清晰、字迹工整，解题思路更是新颖简洁，比标准答案还要简单明了。

要知道解题不是过程越复杂越好，而且需要更简洁更快速的为优，很明显，周哲的答案要超过标准答案，并且完全是高中数学的范畴，没有超纲。

总结就是，周哲对于这道题的理解，比出题人还要深刻，这怎么可能？

最后在左玲不可思议的心理活动中，给周哲的试卷打上了150的满分，无可挑剔。

王年也看着周哲的试卷结果发呆，还真被这小子说中了，不会吧不会吧？

此时周哲上厕所也正好回来，刚进办公室，王年就对着周哲招手，示意周哲过去。

周哲也快步上前去，来到了左玲办公桌面前。

“王老师、左老师！”

“这题目你以前见过？”王年带着猜测问着周哲，情境与之前有些相似。

周哲自然半真半假的回答：“见过，平时刷题的时候有印象。”