他虽然是三十六工徒中学的校长，但是却出身通产部，通产部出来的，绝对都是全才，柳承喻问道。

无论是贬是抑，想要加工出一流的产品，就离不开这四個字。尤其是在这个没有数控机床，所有的机械设备全都靠手搓的时代，对高级技工要求自然可想而知。专注、仔细、忍耐……这些都是制造超高精度的机械部件的基本前提。

“……机械设备的加工精度只会损失而不会增加，百分之一毫米精度的机械只能加工出误差在百分之一毫米以上的工件，所以，即使在不考虑组装误差的前提下，使用中等加工精度的机械加工的零件组装起来的机械，也只能达到较低的精度！”

面对着台下的学生，佐腾指着台上的工件模型，介绍道。

这个时代工人培训难度远超现代人想象，就拿日本来说吧，日本工厂普遍实施工徒制——一个初中生高中生毕业进厂，首先要拜师，在师傅身边看师傅操作，然后师傅手把手的操作，这个过程要持续5年，然后在师傅监督下再操作5年，也就是说进厂10年后才能真正独立操作机床，而他真正当师傅能带别人起码要15年后。当然，不至于什么工位都要学徒10年，但日本企业逼着工人磨炼技术却众所周知的，甚至还弄出了所谓的“工匠精神”。

田建捷指着正在讲课的老师说道。

“不要管是不是日裔，先生说的很清楚，只要是对我们有益，就只管引进进来，大学里不还一样有日裔教授，日裔教授中也是有很多人才的。”

提及那位会获得诺贝尔奖的汤先生时，柳承瑜完全没有拿对方当成外人，毕竟，他已经归化了，南洋嘛，既然归化了，那也就是自己人了。

置身于课堂上的，常威听得认真做笔记，做的更加认真，虽然已经十六岁了，可是他从来没有读过中学，只读过初小的他，听老师讲解时，有时候会很迷茫，不过，这没什么，不会的话佐腾先生还会继续解释。