如何了？”

“一切都很顺利，最迟到今年9月份，计划中的最后700所小学都会投入使用，嗯，到时候，也就实现了伊拉克小学义务教育的全方面覆盖。”

林德尔口中的小学，也是oda援助中的一个项目，旨在帮助伊拉克建立小学阶段义务教育。

“到时候所有的伊拉克儿童都可以在新校舍里接受教育。”

点了点头，朱长理说道：

“其实对于我们来说，相比于他们修建现代化的公路网，教育援助才是最重要的。”

靠着椅背，朱长理眉头紧锁着说道。

“这片土地上的人们，和其他任何一个区域的人们是不一样的。他们的习俗有强制性和排他性以及其保守性。

王室要在这里推动世俗化，就非要建立现代化的教育，否则，所有的努力最终都会功亏一篑，

这一切起来和我们没有任何关系，但是作为他的盟友，我们向他们提供相应的帮助。所以……”

长叹一口气，朱长理说道：

“我们能做的不多，只能说，尽可能的提供帮助吧。”

“主任，我觉得这几年，这里所发生的变化是有目共睹的，我指的并不仅仅只是经济上，还有教育上，为了推动教育的普及，组建一下效仿土耳其进行的子母改革的作用就非常好。拉丁化的字母不仅学习难度小，提升了识字率，而且还在一定程度上割断了一些传统，当然最重要的还是维护了王室的统治，”

点了点头，朱长理说道：

“确实，在公主殿下推行教育改革之初，伊拉克的识字率仅仅只有10%左右，现在经过这些年的努力，文字改革可以更快的推动教育的普及。目前这里识字率已经达到了50%。通过语言的完全世俗化，进一步推动了世俗化。”

其实这正是凯末尔的土耳其改革能够成功的根本原因，文字改革的意义并不在于让土耳其去融入西方世界，而在于割裂——将现