些时间，但重心并不是在这里……”

之后，严河又发了一些自己目前的研究成果。内容少得可怜。

许开叹了一口气，说实话，这种情况在他的预料之内。

倒不如说，如果没人能够像他一样通过研究就能增长文气，那么要么注定只有他一人会走这条路，要么只能期待凡人之间会有人愿意走这条路了。

可是，研究是比任何其他路都更需要天才的地方，而当天才们能够通过科举获得更大的好处时，还会有几人会来到科研的道路上？

所以。

内容未完，下一页继续阅读 “所以说啊，意，有没有什么办法能够让其他人像我做研究就能获得文气增长啊。”

许开坐在地上撑着头，一脸无奈地询问自己面前的意。

他又来了。

意放下手中的《微积分》，看向许开那边：“有。”

“比如说？”许开双眼一亮。

“成为半圣，让你的题目加入科举，那样的话，学习你的观点便可以获得文气加身。”

“首先，那些不是观点，是……嗯，我想想看，用理论、规律之类的说法应该更准确一些吧。”许开纠正对方的说法，“而且，我觉得这样太慢了。”

“那样的话你恐怕另一个方法也不能接受。”意将目光移回手中的书，“成就圣人，那样伱便可以在现在的科举之外再开辟一科以你主的路线，而不必全考你一点都不读的众圣经典。”

“王先生不也是圣人，还有其他圣人，为什么他们不那样？”

意看向许开的双目：“因为除你之外，所有圣人都认为这套制度是完善可行的。而且，那些圣人也并不是没有对科举内容提出过修改的意见，不然你以为如今科举是如何演变为‘墨义、帖经、策问、诗赋、经义’六个部分的？这些流程与内容的形成并非一蹴而就，而是经过漫长时间的检验，最终才确定成了现在这样。”