教书人，还给她来了个大的。

“柳儿啊，你看看，平安多么像一个夫子啊，对不对？我这张嘴，一激动说错了，今天晚上你好好努努力和平安……多亲近亲近，争取怀上孩子。”

“到时候那孩子肯定就是一个小夫子了，未来的成就肯定会不一般，至少也会去朝廷当大官呀，到那时那可就是威风了。”

李柳被她娘亲盯得脸颊一红，再看到她娘亲目光灼灼誓不罢休的样子，也是点头附和了起来，她同时也是心中有点慌乱。

今天晚上，真的要和陈平安发生什么吗？

李柳想到这里不自觉地一颗芳心乱跳，同时她又看向陈平安。

不得不说，她觉得现在的陈平安，好像更有魅力……

就这样中午的时间匆匆而过。

陈平安在茅小冬的带领下简单吃了一个中午饭后，便开始了下午的安排。

下午则显得相对安静。

陈平安没有继续讲三国。

不过他讲的那三国故事，却早已在这学院内传开。

除此之外，皇家也自然收到了这样的消息。

而陈平安在这下午和学院的几十名夫子商量起了一个事情，那自然就是教学与读书。

陈平安提出了拼音字节。

有了拼音字节，再在这些文字上面加上一些标注。

只要是那些不认识字的人，学会了拼音字节，基本上都可以读懂内容。

其实儒家的读书习字，也有着一方面的技巧。

一是由教书先生口口相传。

二是音律法，通过汉字的平仄、押韵等音律规律，将字词编成语句或歌谣，便于记忆和学习。

再然后是借助韵书，将相同读音韵律的字进行特别排列，然后相互认识。

四是有一些直音法，直接进行替代。

其实古人并不傻，有些字不认识，可以找一些读音相同的字进行替代，到最后逐渐认识那个字为止。