者做讲官。”

对现有的几位日讲官不满意，朱由检觉得他们没有什么出彩的。辅助自己温习功课还行，再深入能力就不够了。

这里面没有一个人，能够像孙承宗那样，讲课听得皇帝“心开”。

朱由检不愿这些人占着讲官位置，所以想要在明年经筵时换讲官，多招揽些人才——

他以前是藩王，身边没有多少班底。唯一的老师刘汉儒能力也不算出色，所以打算通过经筵，选择有能力的臣子亲近。

安排下这件事情，朱由检让翰林院组织官员进行这方面的考核。又在董其昌的指导下，开始学习写字。

他的书法原本是学习欧阳询，和董其昌的“颜骨赵姿”不是一路。现在则因为身体控制得力，在欧体楷书之外，又学习其它字体。董其昌作为书法大家，自然能加以指导。

结束了今日的学习后，朱由检赏赐了几位讲官。又询问了一下董其昌在硬笔书法上的进展，让他好好完善，以后教给自己。

直到这时，他才静下心来，思索厘正祀典的事情。

如今这件事被朝堂上的官员当成站队，已经有些脱离他的本意。他的厘正祀典做法是向嘉靖皇帝学习，却没有发动大礼议的意思。

但是想想这种误解对自己没有危害，朱由检决定放任，任由官员理解——

正祀典是明君举措，是被很多文官所认同的。这件事不可能像大礼议那样，会让很多文官反对。

所以此事不会引起朝堂撕裂，反而能试探朝堂上官员的态度，看看有多少人支持自己。

如果连重建武庙这种事都要反对，说明他们对朱由检抬高武将地位不满意，对以后的军功封爵更不会接受，有可能激烈反对。

这样的官员，朱由检当然要压制，限制他们的影响力。

所以不管最初的本意如何，厘正祀典之事，都被朱由检和朝堂官员当成了站队。用这种礼仪上的事情，让朝堂上的官员表