“这些学堂都是大学堂，学生可称为大学生，和太学生相仿。”

“未来毕业之后，有机会在各衙门任职。”

“如果毕业后还能通过礼法数算考试，允许从从九品做起。”

把自己之前设立的各种学堂，一起放了出来。

这样既给了生员出路，也解决了这些学堂生源不足的问题。

至于生员愿不愿去这些学堂，那就看他们的选择了——

给了出路都不愿去，那就是自己活该。

张溥听着皇帝的做法，感觉皇帝确实真心在为生员考虑，在给他们出路。这让他的心中，对此感慨万千：

有这样一位好皇帝，是大明生员的幸事，但是对他这样的人来说，却又称得上不幸。

因为生员都去忙于考试了，自然没多少人闲着闹事。他这样的生员领袖，也没有了以前的地位。

不过想着皇帝对自己的看重，张溥对所谓生员领袖的身份，也没那么怀念。

如果有可能的话，他更想进朝廷任官，真正成为卿相。

所以他主动配合，帮皇帝完善这个构想。

在张溥的提议下，朱由检决定让各省提学对参加联考的生员进行初选。并且在南京设立各个衙门的大学堂，同时允许各省组建。

各地有名的书院，也可以在开设专业学科、获得礼部教育司认可后，获得大学堂身份。

它们会和京城的学堂一起，招收各地生员。

这些学堂的开设，虽然主要是给生员出路。但是各种专业学科的建设，也有推广科学的用意。朱由检让张溥利用《大明学报》，引导各个学堂的学科建设。让科学的“分科之学”，逐渐深入人心。

这些都商定了，朱由检才在最后提到光禄寺的事情，说道：

“朕安排了一些舆论监督员，对光禄寺的案件监督报道。”

“张卿在《明报》设立之后，同样可以加入。”

“朕