不斜视地看着自己的卷子，仿佛刚才那个动作只是无意之举。但他的右手手指，却轻轻在桌面上点了点，示意他看那张纸。

带着几分疑惑和好奇，丁程鑫悄悄展开草稿纸。上面没有多余的废话，只有清晰利落的几行步骤，用一种极其精炼的方式，勾勒出了解题的关键思路和辅助线做法。字迹是他熟悉的，属于马嘉祺的那种冷静有力的风格。

像是迷雾被一道闪电劈开，丁程鑫瞬间豁然开朗。他立刻拿起笔，顺着那条被指明的路径，顺畅地解完了题目。

刚放下笔，下课铃就响了。

丁程鑫长长舒了口气，感觉后背都有些汗湿。他转向马嘉祺，这次目光里少了之前的疏离，多了几分真诚：“谢谢。”

马嘉祺这才转过头，看向他。阳光从侧面照过来，在他挺直的鼻梁一侧投下小小的阴影。“不客气。”他顿了顿，目光落在丁程鑫因为专注解题而被弄得有些凌乱的草稿纸上，那里除了数学符号，还有几个不经意间画下的小小的、扭曲的几何体涂鸦。“你的思路卡在第二个变形上了，忽略了隐藏的等腰关系。”

他的点评一针见血，直接点破了丁程鑫之前的思维盲区。

丁程鑫有些赫然，摸了摸鼻子：“图形想象有时候会跑偏。”

“很正常。”马嘉祺开始整理自己的书本，语气依旧平淡，“以后有类似的难题，可以讨论。”

一句简单的“可以讨论”，像一把小小的钥匙，轻轻叩开了那层隔阂。

自那以后，两人之间的交流明显多了起来。大多时候仍是关于学习，马嘉祺逻辑严密，擅长理科思维，总能精准地抓住问题核心；丁程鑫则在语文和历史方面展现出广博的阅读面和独特的见解，文字细腻，感受力强。他们发现，彼此的知识结构恰好形成了一种奇妙的互补。

当然，分歧