清妍爷爷奶奶沟通，试图争取她的求学机会。

?作用?：林清妍生命中的“引路人”，体现教育者的责任。

同父异母的弟弟：

性格：阳光帅气，对同父异母的姐姐特别关心

背景：支持姐姐的一切，是林家唯一关爱女主的人。

作用?：林清妍生命中的“温暖”之一。

闺蜜的弟弟：

作用：和姐姐一起陪伴女主