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这些学生从入学第一天，就已经是姜国的储备人才。

用个接地气的说法就是“包分配”。

第二种中级学堂，优秀者可以进入第一种，反之则毕业，然后包分配或者推荐工作。

第三种初级学堂，绝大部分是未来的抄书工，连抄书都做不了的，就只能当工匠。

反正姜国有众多工坊，可以一边学，一边“实习”。

直白点说，就是在各个工坊里开设“学堂”，直接把学生分流过去，在工坊学堂里进行启蒙。

学习文字很简单，抱着一本《龙文字典》就可以。

学堂的老师也不用每天上课，隔两天来一次就可以。

对于穷苦人家来说，学习文字并不如学一门手艺重要。

就拿百工行业来说，想学一门手艺，首先得拜师。

就算拜师，也不是立刻就能学艺的。

得先在师父家里端茶倒水洒扫，伺候三年。

三年期间，师父会考验弟子的品行、心性，做出最终的决断。

都不说古人了。

20世纪八九十年代，想学一手厨艺，也是磕头拜师，在饭店里打白工。

比如说，老厨师是在饭店里上班的，收的徒弟是过去打白工的，只管吃住没工钱那种。

徒弟眼皮活络，帮师父干活，下班了给师父捶背捏腿。

有钱的话买个酒弄个菜，把伺候舒服了。

师父心情好，传几句，让徒弟自己琢磨。

所以说，学校是最容易学到知识的地方。

但很多年轻人总觉得读书无用，学习无用，只想早早进入社会，到社会上学东西。

问一个扎心的问题——学校里都学不到知识，社会上怎么学？

同样的道理，学校里都找不到对象，社会上就能找到？

动物园里都打不到猎物，进了大山就行了？

社会唯一能教你的就是——你太年轻了、你