一点心意吧。”

看到孙雪热情诚恳的态度，郝冬梅只好收下了孙雪的礼物。

她针对孙雪目前学习中存在的问题，根据她的学习方法，制定了一套更加完善的学习计划。

本来说好的每天晚上陪孙雪练习口语一小时，那晚她一感动，竟然和孙雪多聊了一小时。

她告诉孙雪，现在她的发音，听力，口语都没有太大的问题。

唯一需要提高弥补的是快速增加词汇量，大量背诵的同时要大量阅读，然后通过聊天的方式将孙雪的口语水平再提高到一个高度。

第三天晚上，郝冬梅又给孙雪归纳出了文学方面相关的上千个常用词汇。让她有时间把这些词汇掌握，这样有助于她日后在课堂上听懂文学专业课程。

孙雪甚是感动，郝阿姨为她准备的这些资料，都是为她量身定做的。

有了郝冬梅的助力，孙雪的口语水平有了突飞猛进的提高。

语言学习，需要营造学习环境。孙雪背诵了大量的文章，终于在和郝阿姨的聊天过程得到了充分展示的机会。

在交流过程中，郝冬梅会及时指出孙雪出现的错误，更加加深了她的记忆。

随着学习的不断深入，孙雪的语感越来越好。她只用了半个月的时间，已背完了教材上快三分之二的内容。

孙雪的学习进度让郝冬梅都感到有些吃惊。

她惊讶于孙雪超强的记忆力，还有她高强度的学习热情。

她甚至都有点怀疑，难道孙雪真的在语言学习上有着过人的天赋吗？

她有一种预感，按照这样的进度下去，当初她认为孙雪的狂妄目标有可能真的会变成现实。

这些日子和孙雪的相处，她也喜欢上了这个瘦弱的女孩。她发现这位来自农村的女孩，身上有股子让她发自内心钦佩的精神。

这种精神中渗透着强大的自律，坚持，自信还有不服输。

她也在心里暗自决定，尽自