妈妈了，便跑来缠着两人陪他们玩。

宁青筠正好想让秦克休息一下，便让秦克去陪他们玩捉迷藏，自己则留在办公室处理些紧急的工作。

宁咏昔手舞足蹈，萌萌道：“玩了几遍，嘻嘻！妈妈，我和你说，我成功骗过爸爸了，我们上一次藏在桌子下面被爸爸找到了，然后这次我决定还带着弟弟藏回桌子下面，这叫‘反其道行之’！爸爸果然没想到我们再次躲回刚刚才被逮住的地方，到处跑去找我们呢。妈妈，我厉害不？”

宁青筠抿嘴轻笑，亲了亲女儿的小脸：“厉害，我家笑笑最厉害了。”

这也是她从秦克和邱老先生身上学来的，对小孩子一定要以鼓励、赞扬为主，尽可能地少批评，培养他们的自信心。

却听到一个小男孩奶声奶气却又透着冷静的声音传了过来：“那是爸爸故意放水的，他走过时明明只要一俯下身子多看一眼就能发现我们了，却没做这个动作，直接从旁边走过了，分明就是放水。”

说话的正是弟弟秦君尧，他从门口走了进来，后面跟着的则是笑眯眯的秦小壳。

“臭弟弟，你胡说，才不是，爸爸就是没看到我们，他一定是‘惯性思维’，认为我们不可能躲回同一个地方！就像邱爷爷就说过的，‘人不能两次走进同一条河流’，聪明总容易反被聪明悟！”

“姐，你理解错了，邱爷爷说起‘人不能两次走进同一条河流’，是告诉我们水是流动的，事情也是不断变化的，要以发展的眼光看问题。”

“切，以为我不知道吗？但我就是认为爸爸犯了经验主义教条主义的错误！”

宁青筠微笑地看着两姐弟的争吵，并没有介入其中。

她心里颇为自豪，也颇为感激邱老先生——在教育这两个小家伙上，邱老先生投入了比他俩更多数倍的精力，使得这两个早慧的小家伙在各方面都全面超越了同龄人太多。

眼前这就是教育的成果——如果光是听这