然更为上心，“大人，人人读书识字，与启蒙班......有甚关系？”

他实在是想不到这二者间有何联系。

“之前我便说过，县中开设启蒙班的意义，一是从幼时便培养孩童们的喜好，发掘天赋，让他们有一个快乐的童年。二则是，他们也要习得一些基本的字词。”

“呃......”

里正们还是不懂，眨巴眨巴眼睛看着沈筝。

沈筝轻笑，说道：“几岁的孩童，你们也知，最是好动，不管是本官，还是先生们，都不一定能约束得了他们，但若加上孩童的家里人，或许就不一样了。”

家中人

周里正灵光一闪，一个想法从他脑海中蹿过，他惊叫出声：

“大人是想，让孩子的家里人，与孩子们一同读书？！”

他悄悄伸手挠了挠腰背。

天爷，怎的一听到要读书，就浑身刺挠了起来，哪儿哪儿不对劲。

这不是臭小子读个书，还将他与婆娘搭了进去啊

“可以这么说。”

沈筝说出了周里正最不想听到的答案，其余几位里正闻言也面如菜色。

大人这意思，不止那些想认字的人有机会认字，而是他们所有人，都要一起跟着娃娃学哩！

正当他们心中酸楚道：他们都多大年纪了

就听沈筝说：“读书识字，多大年纪都不晚。娃娃每日在启蒙班学了什么，回家就转教给家长们，这样娃娃自觉当了小老师，在启蒙班之时也会更用心，且回来教家长，也算是另一种方式的温习。”

里正们闻言目瞪口呆。

他们怎么没想到，还有这层原因在里面。

就连李宏茂四人都愣在原地。

此等教学方式，他们还是第一次见，但不得不说，这方式抓住了孩童与家长的心理，定当有效！

果不其然——

周里正听到如此做对娃娃也有好处，心中稍微接受了些