时候少言寡语，但一涉及自己的专业，讲起来口若悬河、头头是道。

也许，这就是理工男吧。

“组长，这些零件是用什么粘合在一起的？”听毕彬讲完，唐植桐大概有了印象，开口问道。

“橡胶水泡赛珞珞，实在找不到赛珞珞，用乒乓球也行。我做模型那会，天天去乒乓球台那帮人家捡球，每捡到一个都能高兴半天。”想起自己制作模型时的艰辛，毕彬笑了。

唐植桐听后给毕彬竖起了大拇指，勤俭节约是一种美德。

“这艘模型，我和其他同学用了大半年才做完，多走了不少弯路。这次咱尽量加快进度，大家分着看看图纸，选一个自己熟悉的领域，咱们分工来做。”毕彬说完，将图纸分发给大家。

图纸上面有页码，不怕乱。

对于分工，唐植桐是无所谓的，打算捡一个别人不要的，像木工活这一块，外挂绝对做的丝毫不差。

到时候自己可以借口带回家加工，一宿的工夫做一两个零件，还是能说得过去的。

趁其他同学看图纸的时候，唐植桐瞄了一眼其他两个组。

施正则的是破冰船，模仿的北边大国新下水的核动力弗拉基米尔号，以橡皮筋绞转作为动力。

陶英杰的是竞速艇，动力是单缸内燃机，排量1.5cc。

施正则的介绍中规中矩，陶英杰则在大讲如何将竞速艇的速度提高，有点技术，但技术含量不大，说穿了非常简单：提高内燃机的排量。

对航海模型有了初步的了解后，唐植桐觉得这种比赛除了毕彬刚才说的意义外，也是对学生的一种锻炼。

既考验学生的识图能力，还考验动手制作能力，因为各部件误差稍微大一点就无法组装起来。

除此之外，唐植桐觉得这也是对“山寨”能力的一次考核，因为此时国内压根就没有什么巡洋舰、破冰船、竞速艇。

不能排除潜移默化影响参赛学生，让他