将角部的一块彻底封锁。

张宁看着彻底形成的包围圈摇头叹了一口气，但是既然这里不行，那就换个地方。

保留变化，在其他地方想办法制造冲突，然后再反攻这一块。

张宁果断改换战场，迅速在其他地方和易征展开了攻防战，并且一切都以切割包围易征几块棋为主。

张宁要做的就是尽可能将局面打散打乱，虽然这样有可能会将自己的劣势变得越来越大，但也是唯一有机会获胜的方法，

火中取栗，乱中取胜。

随着棋盘上的棋子越来越多，黑白双方的战斗也变得愈加激烈。

“还没下完？”

作为监考老师的包不同转了几圈之后又走到了易征的桌子旁边。

易征作为八年老留级生，学生不一定都知道，但是老师都认识了。

包不同教丁班教易征也不少次了，只能说这孩子挺老实，挺努力的，但是没什么用。

所谓老实为无用之代名词。

每次一到中盘，易征就很容易被人家打崩，不说是全班最早结束的，但很少像现在这样拖到大多数人都已经开始复盘的时候两边还没下完。

“局面搞得这么焦灼吗？”

包不同看了一眼棋盘上面的形势，一时之间也分不清楚到底谁会更好一点。

看起来是易征占优势，但是在这种混乱的局面下出现一点问题，死的就是一条大龙，局面直接翻转。

看着在思考的易征，包不同忍不住摇了摇头。

按照他对易征一贯的了解，局面到了这种复杂的程度，易征基本上就已经算不清了，被对方翻盘的大概率的事情。

开局用了一个点三三那种莫名其妙的小骗招骗了一下对方，但围棋拼的始终还是计算力呀。

不好好走正道就想着骗，得让他回去再把定式大全再给抄一抄。

正宗的职业围棋教育当中老师都不太愿意学生沉迷于骗招这种东西。