的使者已经是极为给面子的表现。保卫部门检查完使者之后，把他带到了军校的接待办公室。韦泽听完了使者的使命，他就回去继续干最紧要的工作。

军校的化工系占地很广，其中实验室很多。最近实验室最重要的工作之一就是整理出元素周期表。除了镧系与锕系之外的表格内容，韦泽都会背诵。这是高中基本课程之一。老师上课的时候一句话，“把周期表背下来”，大家下课之后就开始背诵。

穿越之后韦泽有时候在想，中国教育体系注重的“扎实的基本功”到底有没有点世界末日情怀。这种扎实的基本功在末日浩劫之后或许很管用，至少在基础设备被摧毁的局面下，从基本重新干起的时候，基本功就展现出威力来了。反正韦泽所学的知识，在1852年也没有显得无法应用。

例如有了分光镜之后就可以测量元素光谱，反复试验确定了元素独一无二的光谱，自然能够证明元素的的确确是存在的。只要广大技术人员承认元素是存在的，并且以这个世界是由元素构成的理念来建立自己的世界观，剩下的技术发展相对就容易很多。广大工科狗们不太容易信宗教，也更容易接受社会主义理念，很大原因就是他们学习知识的过程中自然而然的建立起了唯物主义的世界观。神是不是存在，这个是个未知世界。但是原子是实实在在的存在，并且能够让人类所操纵，所利用。

当然，科学是韦泽长远发展中的一个努力方向。现实政治生活中有更迫切的需求。有了元素周期表，有了光谱以及一系列的研究开发，光复都督府的科研部门开始尝试建立起元素周期表。下需要做的就是提纯出元素来，一个个小型的实验室现在干的就是这个工作，这个时代欧洲列强的科学界几乎在干同样的事情。

实验需要大量的矿石，整个根据地都在向实验室提供收集到的矿石。有了这海量的基础，“撞大运”的事情终于发生了。在桂县那边提供的矿石中，居然有高纯度的三水