不少学生还在行拜师礼，学堂尚未开课，二人又畅聊了许多。在陈家的有意培养下，陈家笙早熟一些，思维敏捷，樊凡体内又是玲珑心，二人自当是颇合得来。

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等到众位同学皆行完拜师礼，日头已升到半空，讲堂内二十余张矮桌皆坐满了人。

因多是放养惯了的孩童，性子桀骜，当下上蹿下跳，东瞧瞧西摸摸，叽叽喳喳道个不停，讲堂里乱得如菜市场一般。

唯有樊凡与陈家笙二人坐得笔直，缄默不言。

夫子穿着蓝袍进来，手里拿着戒尺，脸色很是不好，在讲台前喊了一句：“肃静！”

那些猴子般的孩童却是不理会，依旧玩耍。

只闻“啪——”的一道刺耳声响，夫子提高了声道：“肃静！”扬了扬手中的戒尺。

那群猴子才讪讪坐回位置，瞧着夫子手中的戒尺，眼中透露出惧色。倒不是有多怕被夫子打一下手背，皮糙肉厚的他们，不差那一下……怕的是手背留了痕，回到家被父母瞧到了，一顿胖揍是少不了的。

二则是怕若学无所成，被家里人拉回去继续放牛，乡下人家供一个读书的可不容易。

樊凡瞧着夫子手中的戒尺，私以为，在科举盛行的大明，小小的戒尺已经脱离了单单是惩罚的范畴，在学生眼里，更是一种令人敬畏的权威，一种督促学生学习向上的鞭策。

故，底下众人眼中透露出的是带着敬意的畏惧，而非纯粹的恐惧。

樊凡很想吐槽，前世某些现代人开办的所谓“私塾”，所用的戒尺，不过是用来体罚学生以增加自己的“权威”，结果适得其反，徒增学生的叛逆，竟还敢美其名曰“国学”。

可谓是学得其表，学不得其精髓。

脱离了大明这样的朝代，脱离了背景，没有了百姓对科举的神圣敬仰，要做到“真私塾”谈何容易？如非真正考证，打着幌子骗家长学生，是荒唐可耻的。