更重要的是，在捐钱的过程中容易催生出贪腐。

其他的办法，也就其他办法的弊端。

真正完美的办法，寇季和赵祯倒是商量出了一个。

那就是在推行蒙学的事情稳定以后，继而推行县学、府学。

蒙学免费、县学收费、府学亦是如此。

用县学和府学的钱财，贴补蒙学。

从而达成一个循环。

为了确保各家私塾不破坏这个循环。

往后的科举考试中，会将学籍纳入到其中。

那些家中有私学的，或者是民间学馆出来的学生，想要参加科举，必须入县学、府学。

民间的私塾会因此大大的减少、民间学馆也会如此。

送到他们手里的钱财，会因此流入到朝廷手中。

地方的那些饱学诗书的先生，想要混口饭吃，也必须进入到朝廷的学府当中。

朝廷不仅可以借此合理的调配教育资源，还能监督和影响民间的言论。

一举两得。

但推行县学和府学，那是以后的事情。

现阶段，没有收入补贴的情况下，朝廷必须自己想办法解决这方面的钱财。

出去抢钱绝对是一个一举三得的事情。

一得钱。

二得地。

三得精兵强将。

虽然中间会损失一些兵力。

但相比而言，得到的更多。

钱，寇季不在乎。

寇季看重的是地和精兵强将。

朝廷有了地，就能大肆的移民。

从豪门大户手里不断的抽取他们的佃户。

豪门大户为了避免佃户流失，必须得出血。

大宋朝没有主奴契约，只有主仆契约。

豪门大户可没办法控制佃户的自由和生死。

若是朝廷在主仆契约上，再加以约束。

减轻佃户叛逃的惩罚，加重豪门大户苛待佃户惩罚。

那