于开篇的文采，而是更多地关注主干内容。

《留侯论》第二段，便是讲张良遇到黄石公之事：

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书……

“好一个‘且其意不在书’！”高组长又细细品味了几遍，突然拍掌大笑。

这一句虽然单拎出来平平淡淡，但是放在文中却是承上启下。

这句话之后才是这篇作文真正的精彩之处！此句之前皆是阐述他的文章观点，而此句一出，掀翻尽变，如广陵秋涛排空而起！

此后又写下了张良早期冲动行事，行刺秦始皇的失败，然后提到了越王勾践的例子。

这篇文章的作者认为，黄石公让张良替他河下捡鞋，不是要授予张良什么《黄石兵法》，而是看中了张良有超世之才，然而性格冲动，便故意打磨于他。

“故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋！”

这黄石公刻意打磨张良的观点，并非是什么主流的看法，可以说是这个学生的一家只见。

但是人家条例清晰，逻辑严谨，而后便列举项羽、刘邦、韩信来佐证这一观点。逻辑上毫无漏洞，而且紧扣主题！

高组长本职是建业师范大学文学院教授，自然看出这作文绝不是从哪里抄来的。于是一连读了好几遍，发现这个考生的水平简直令人汗颜！此人绝对是个奇才！

“满分，当然是满分！”高组长激动地脸色潮红，原地搓手踱了几步，突然一跺脚，低吼着爆了粗口，“他妈的，作文为什么没有附加分？”

他做了十年的语文阅卷组组长，心里还是第一次产生了这样一个念头！

这个人要是好好培养，绝对是个能和那些古代文豪媲美的存在！

同时，他现在对这篇作文的作者感到无比的好奇，他觉得对