之均势得存而不亡也。如今共和虽成。而我民仍受制于无形之网罗。多囿于旧学。我之孩童少年自识字起仍受教于文章词艺。于西学之算术、格致、绘图等基础之学一无所知。岂是兴国之道？”

“敬茗之意。是要从我中国少年之教育开始。”谭嗣同点头说道。

“若有十万学校教授我华夏少年，胜于十万雄兵！不然，纵得铁舰千艘，无人能用，亦是枉然！”孙纲说道，

他这些话并不是在这里危言耸听，远的不说，对中国海军而言，现在已经出现了人员紧张的问题。现在即使他把所需要的军舰全都弄出来，没有熟练的海军官兵来操纵，这些努力也都是徒劳地。

而中国现在仅凭现有的几所水师学堂，是没法保证海军的兵源的！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”梁启有些激动地说道，“少年，才是我中国之希望所在啊！”

“那我们就为了这少年中国而努力吧。”谭嗣同看了看梁启，对孙纲说道，

关于这个“教育从娃娃抓起”的事，孙纲和谭嗣同梁启又商量了一下之后，给出了孙纲一个在全国范围内兴办“义学”（也就是义务教育）的章程，孙纲表示将就此章程请“议政院”地各省代表公议，并提交政务院，以政务院令的形式公告天下，由礼部教育司领导全国各省市地方施行。

主要负责军事和国家安全的政务院参政孙纲居然关心起教育来了，让李鸿章很是奇怪，以为他是不是听谁说什么了，而孙纲告诉李鸿章，海军现在面临着“后继乏人”的危险之后，李鸿章明白了孙纲的意思，并把一个人推荐给了他。

“此人曾任天津水师学堂总教习、会办，后以同知衔选用知府升总办，总理水师学堂长达二十年，后因妄言废科举八股遭劾而去职，”李鸿章说道，“